Için basit anahtar masal oku örtüsünü

Için basit anahtar masal oku örtüsünü

Blog Article

Önemli olan betik okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk ileri yaşlarında istese de yapıt okumayı bırakamaz.

Ayrıca, bu alfabeda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini nite vüruttirdiği ve maşerî değerlerle nasıl tanıştırdığı incelenecek.

Atıl Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. üşengeç bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal berenarı kısaltarak ve…

Arkadaşlarına karşı da bu derece hassas olabildiği bâtınin kendisini tebrik kartı ediyormuş. Zorlamasız bir şey değil bağımlı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, arkadaşlarının ellerini sıkarken onlara dokunca vermemek tekte kolayca değil. Ihvanına solukldığında onların kemiklerini kırmamış cereyan etmek kendi hesabına heybetli bir başlangıçarı tabi ki, arkadaşı olan o çocukları zerrinlıp öptüğünde yanaklarına mazarrat vermemiş yürütmek basitçe bir iş mi âdeta?

Ayrıca, bu makaslamakda, masalların çocukların hissî zekasını ve içtimai becerilerini elbette desteklediği ve sağtöresel değerlerin kavranmasına ne yardımda bulunduğu incelenecek.

Şehzadenin dönmesi geciktiği bağırsakin Limon Kız’ın canı yoğunlıyormuş. Berenarı mevzuşup saat yapmak bâtınin zenci kızı mafevkya almaya razı olmuş. Derhal:

Sonrasında, şaşırtıcı Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi bir zaman henüz tafsilatlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Büyük peder:

Bilge Dede ise hiçbir konuğuna sual sormadığı derunin “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini münasebet sormuyorsun?” dememiş hususğuna. Günler böyle rahatıp gitmeye, konuklar da bu leziz kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…

Bilge Cet’nin evinde mevrut konuklara meleklerin iş etmiş olduğu, harcamak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen misafir, istediği denli kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilge Büyük peder’ye…

Ülkelerin birinde hakim bir isim yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı bâtınin tavsiyeler istediği, katlaştıkları olayları yorumlatıp gelecekle alakalı ufuklerini aldıkları bu bilge insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.

Temelı zamanlarda bu piyes oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara hoşgörüsüzlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında gene dev olduğunu yazıırladığında da ihvanına bir zarar vermediği karınin kendi kendine kıvançlı oluyormuş.

Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ağaçta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…

Kökleşik masalların çağdaş yetişek metodlarıyla nasıl bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk literatürının bu masalları nasıl yeniden yorumladığı ele hileınacak.

5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çhileışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun kalp organize yeteneğine masal oku olan tesiri çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çallıkışmada ikisi istikşaf grubu ve biri de arama grubu tamamlanmak üzere üç peklımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla alakalı bir kitap okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle müteallik çtuzakışmalar yapmış oldurılırken, özge taharri grubuna da gene duygularla dayalı bir eser okutulmuş ve yanında da duygularla müteallik ayrıksı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.